Mais um ciclo anual está se encerrando, o que naturalmente nos faz refletir sobre o que passou e o que virá no próximo. Entendo que para muitos de nós este foi um ano de desafios inusitados, e possivelmente com dificuldades dolorosas que queremos esquecer. Pressões financeiras, restrições prejudiciais, insegurança política e social, estresse nas relações pessoais e profissionais, doenças e perdas de pessoas próximas, são algumas das situações que rondaram nossas vidas. Soma-se a isso o noticiário nacional e internacional ameaçador, contribuindo para criar um clima de incertezas e medo.

Por outro lado, como já enfrentamos dois anos de pandemia, podemos perceber que vencemos até aqui, representando inúmeras vitórias que nem sempre nos demos conta. Temos uma tendência a valorizar mais o que nos afligiu do que de celebrar o que nos permite viver e usufruir da vida cada dia. Não à toa, a Palavra de Deus contém muitas exortações contra a murmuração, que acaba se tornando um vício e programando nossa mente para ver mais negativo ainda. Na mesma linha, encontramos ali diversas referências a exercitarmos gratidão e louvor a Deus, para vivermos além das circunstâncias. Quando nos sentimos vítimas, seja do meio que nos cerca, nos privamos de enxergar o cuidado e amor de Deus, dando lugar à ansiedade, temor e tristeza.

Permitam-me compartilhar dois textos que tem sido guias para mim nesse posicionamento de fé e inteligência emocional, de muito proveito pessoal e espiritual:

Salmos 103:2 – Bendize ó minha alma ao Senhor, e não te esqueças de nem um só de Seus benefícios.

Provérbios 3:5-6 – Confia no Senhor de todo o teu coração e não te estribes no teu próprio entendimento. Reconhece-O em todos os teus caminhos, e Ele endireitará as tuas veredas.

Nós do COLÉGIO NOVO ALVO temos muita coisa a celebrar. Por exemplo, estamos crescendo e mudando para um local amplo e aconchegante, acima de tudo, estamos animados com tantas confirmações e possibilidades que Deus mostrou para os líderes deste colégio, no qual todos temos o privilégio de colaborar com este avanço.

Convido cada um de vocês a reconhecer a boa mão de Deus em sua caminhada, e a não deixar passar um dia sem agradecer os seus muitos benefícios. É muito bom estarmos juntos nessa prática, podemos esperar o melhor em 2023, que o Senhor Jesus renasça todos os dias em vossos corações para mudanças e grandes conquistas. 

Desejo a todos um feliz natal e um próspero ano novo.

Vinicius Pereira

Coordenador da área de desenvolvimento individual e capelão

No mês de novembro, durante as provas do ENEM, realizamos o lançamento do cursinho Pré-Vestibular, o primeiro Cursinho de Campo Limpo Paulista. As aulas serão ministradas no período noturno a partir de fevereiro de 2023. 

O cursinho pré-vestibular tem foco nos vestibulares mais concorridos e tem intenção de fazer o aluno mergulhar no universo dos exames. Para isso, preparamos o curso, e escolhemos o material didático levando em consideração os objetivos e necessidades dos alunos e as especificações das provas.

No cursinho, o aprendizado é dinâmico e instiga o aluno a pensar criticamente qual é a melhor estratégia para determinado tipo de conteúdo, como decorar fórmulas, memorizar conceitos e aplicar conhecimentos transversais, principalmente no caso de provas multidisciplinares.

Além disso, o cursinho oferece:

Planejamento dos estudos

O aluno contará com um cronograma guia para organização dos estudos para saber o quê, quando e como estudar, além de haver menor interferência nas atividades regulares da escola.

Professor à disposição para tirar dúvidas

Os professores estão à disposição para tirar dúvidas e acompanhar o desenvolvimento dos estudantes.

Simulados 

Provas para que os estudantes possam testar seus conhecimentos e adequar a cada tipo de prova.

Não perca esta oportunidade e faça já a reserva da sua vaga. Esteja preparado para as oportunidades!

Por Elisangela Lourenço

Coordenadora da área de desenvolvimento individual

CAPÍTULO V DA AVALIAÇÃO – Art. 19 Na avaliação da proficiência dos estudantes devem ser observados os seguintes critérios:

I – até o término do 6o Ano do Ensino Fundamental, espera-se que 80% (oitenta por cento) dos estudantes atinjam a proficiência de nível mínimo A2 no Common European Framework for Languages (CEFR);

II – até o término do 9o Ano do Ensino Fundamental, espera-se que 80% (oitenta por cento) dos estudantes atinjam a proficiência de nível mínimo B1 no Common European Framework for Languages (CEFR); e

III – até o término 3o Ano do Ensino Médio, espera-se que 80% (oitenta por cento) dos estudantes atinjam a proficiência de nível mínimo B2 no Common European Framework for Languages (CEFR).

Através dessa avaliação, conseguimos situar o aluno na série em relação à BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e ao programa bilíngue adotado pela escola, valorizando as habilidades já desenvolvidas, e também observando onde há necessidade de ajustes para programar ações curriculares que preencham lacunas existentes para o próximo ano. O primeiro e o segundo exame de proficiência  serão disponibilizados na reunião de pais, assim como nossos profissionais do time bilíngue, para quaisquer dúvidas que surgirem. 

Atenção:

• A prova não comporá a nota bimestral do aluno, mas é de extrema importância que todos participem desse processo empenhados, para que o resultado seja o mais real possível.
• Não tem um conteúdo específico a ser estudado, visto que geralmente é o conteúdo do ano anterior ou um conteúdo mínimo que o aluno já conhece.

Karyna Lopes 

Coordenadora do Bilíngue

Após a exploração do tema, os alunos elaboraram seu trabalho escrito de acordo com as normas da ABNT e também com a aplicação dos princípios bíblicos, dicionário Webster e versículos relacionados. 

Após todo o preparo que é necessário, e com a entrega do tópico escrito, os alunos foram e estão sendo instruídos a realizar a apresentação de seus trabalhos, que acontecerá nos dias 12, 13 e 14 de dezembro. Acreditamos que será um marco na vida dos alunos, pois o intuito de elaborar o TCA é promover o incentivo à prática de pesquisa, visando um futuro que será cheio de desafios. Com isso, acreditamos e investimos em nossos alunos e convidamos vocês a prestigiar esse momento memorável. 

Andressa Reis

Agente pró TCA

Ninguém melhor do que nossos alunos para dividir tudo isso! Por isso que, durante o mês de novembro, todo o colégio realizou visita a obra, com direito a presença da diretora Lucimara Danielli, que os acompanhou e detalhou o que teremos em cada espaço. “Eles tiveram a reação de surpresa, felicidade e animação. Que lindo! Foi a frase que mais ouvi. Algumas turmas ficaram tão felizes que pediram para orarmos como forma de gratidão. Sem palavras, foi único!” comentou a gestora. 

Agora, dividiremos também com vocês, toda a comunidade e moradores de Campo Limpo e região! Nossa inauguração aberta ao público acontecerá no dia 10 de dezembro, das 9h às 16h. Contaremos com estações para explanar cada área de nosso colégio, como desenvolvimento individual, bilíngue, educação por princípios, sistema mackenzie e projeto prepara! Além disso, teremos também atividades especiais, envolvendo brincadeiras, música e dança. 

Nossos alunos e professores estarão presentes para te convidar a partilhar nossa alegria e fazer parte da nossa família. Não perca, será memorável! 

Isabela Gonçalves

Coordenadora da área de humanas

O Dicionário Cambridge diz que usamos a palavra “grata (o)” para dizer como nos sentimos quando alguém é gentil conosco ou nos faz um favor.  Usualmente, usamos a palavra “agradecida (o)” quando estamos aliviados por uma coisa desagradável ou perigosa não ter acontecido; Quando pensamos sobre nossas vidas, certamente podemos ver Deus sendo gentil e misericordioso conosco, por isso somos gratos. 

Também devemos nos lembrar em nosso dia-a-dia que, pelo sacrifício de Jesus, nós somos salvos então nos sentimos verdadeiramente agradecidos. Nós temos a tranquilidade de saber que Deus olha por nós, como um pastor olha por suas ovelhas. Deus tem tido bom cuidado conosco.

O dia de Ação de Graças é uma ocasião especial para trazer à memória todo o bem que o Bom Pastor fez, tem feito e irá fazer em nossas vidas. O trabalho de Deus em nosso favor não é hipotético, mas sim tangível e real.

Neste Novembro de 2022, podemos nos regozijar porque Deus tornou um sonho em realidade! O Colégio Novo Alvo tem seu prédio novo pronto, é tangível agora. Nós estamos gratos, estamos agradecidos. Então, venham e juntem-se conosco em celebração e adoração, porque Deus tem sido bom para nós!

No livro de Salmos 23:1, Davi diz: “O Senhor é meu pastor, não tenho falta de nada.” Nós somos satisfeitos em Cristo. O Salmo diz também que certamente a bondade do Senhor nos seguirá todos os dias de nossas vidas, e habitaremos na casa do Senhor para sempre. O versículo nos diz diretamente que essa é a promessa para nossas vidas no presente e na eternidade. Oramos para que essas promessas se cumpram nas vidas de nossos professores, alunos e famílias.

Feliz dia de Ação de Graças!

What does it mean to be thankful and grateful?

According to Cambridge dictionary, we use the word “grateful” to talk about how we feel when someone is kind to us or does us a favour. We usually use the word “thankful” when we are relieved that something unpleasant or dangerous didn’t happen; When we think about our lives, we surely see God being kind and merciful to us, so we are grateful. 

We also should remember on a daily basis that, because of Jesus ́s sacrifice, we are saved so we truly feel thankful. We have the tranquility of knowing that God watches over us, like a shepherd watches over the sheep. God has been taking good care of us.

Thanksgiving day is a special occasion to bring back to our memory all the good the Good Shepherd has done, has been doing and will do in our lives. God ́s work on our behalf is not hypothetical, but tangible and real. 

This November 2022 we can rejoice because God has made a dream came true, Colégio Novo Alvo has its new building ready, it is tangible now. We are grateful, we are thankful! So come and join us in celebration and worship, because God has been good to us!

In Psalm 23: 1 David says: “The LORD is my shepherd, I lack nothing.” We are satisfied in Christ. It also says: “Surely your goodness and love will follow me all the days of my life, and I will dwell in the house of the LORD forever. The verse tells us directly that this is a promise for our present lives as well as eternity. We pray that these promises are real to our teachers, students and families ́ lives.

Happy Thanksgiving day!

Curiosar, questionar, refletir, experimentar, cometer erros e acertar, continuar a procurar, são fundamentais para a construção do nosso conhecimento e o desenvolvimento do nosso caráter, sentido de empatia e consciência do nosso entorno.

A ciência, que fala a tantos assuntos diversos e a utilização do método científico para guiar esta viagem de uma forma leve e divertida, abrirá a porta para mais do que apenas encontrar respostas às perguntas feitas, ajudando-o a encontrar a sua ligação consigo próprio.

Então, é através de aulas mais dinâmicas que instigamos a observação e reflexão de questões e experimentos, a fim de estimularmos o que a cada dia se torna mais importante para a vida e para o meio profissional: a resolução de problemas. Desde a resolução de uma simples questão, feita pelo professor, até a construção de uma resposta para o caminho pedagógico que estamos seguindo. É divertida a experimentação e o fazer é com certeza uma forma eficaz de aprendizado, mas a dedicação aos estudos, a pesquisa e a colaboração, tornam a experiência realmente efetiva e não apenas superficial. Sabemos o quanto é importante para a essas gerações, que possuam as competências e habilidades para a resolução de problemas que o nosso planeta está enfrentando, fruto de ações baseadas em retornos rápidos e individuais. Assim, trabalhando juntos, pensando no coletivo, construiremos junto aos nossos filhos, aos nossos alunos e a todos a nossa volta, um futuro melhor para todos.

É um caminho que leva tempo e que transborda as paredes da escola. São como sementinhas plantadas em cada um de nós, que com o cuidado de todos, germinará e frutificará.

   Building a better world

In the world we live in, surrounded by technology and quick answers, where our time seems to be always running out, or at the same time seems not to pass if we are not constantly distracted, we feel a disconnection with people, with the environment, with the world around us.

It becomes more and more necessary to recover and rediscover innate instincts, abilities, and skills in order to awaken curiosity about how things work. 

Curiosity, questioning, reflecting, experimenting, making mistakes and getting it right, continuing to search, are fundamental to the construction of our knowledge and the development of our character, sense of empathy, and awareness of our surroundings.

Science, that talks to so many diverse subjects, and the use of the scientific method to guide this journey in a light and fun way, will open the door to more than just finding answers to the questions asked, but it will help you to find your connection to yourself.

It is then through more dynamic classes that we instigate the observation and reflection of questions and experiments, in order to stimulate what every day becomes more important for life and for the professional environment: problem solving. From the resolution of a simple question, asked by the teacher, to the construction of an answer for the pedagogical path we are following. Experimentation is fun, and doing is certainly an effective way of learning, but dedication to study, research, and collaboration make the experience really effective and not just superficial. We know how important it is for these generations to have the competencies and skills to solve the problems our planet is facing, the result of actions often based on quick and individual returns. Thus, working together, thinking collectively, we will build, together with our children, our students and everyone around us, a better future for all.

It is a path that takes time and that overflows the school walls. They are like little seeds planted in each of us, which, with the care of all, will germinate and bear fruit.

Sabendo disso, você pode se perguntar como você pode aprender Inglês ou ser fluente. E durante essa reflexão, você se depara com muitas crenças limitantes e até mesmo ideias erradas sobre a aquisição de linguagem.

Quando falamos sobre aprender uma língua, falamos sobre o processo de aquisição de linguagem e nós conhecemos esse processo, pois passamos por ele com nossa língua materna. Apesar de não entendermos como nós aprendemos português, nós sabemos que foi de maneira natural, nos comunicando uns com os outros. Inglês não é nossa língua materna, mas é possível trazer esse idioma em nosso dia a dia e fazer esse processo de aquisição de linguagem ser mais natural, eficiente e positivo.

Exposição à linguagem é uma das melhores maneiras de aquisição, o bebê ouve pessoas falando por 9 -12 meses e então começa a falar. Trazendo o inglês na sua rotina de forma significativa, você irá utilizá-lo e aprenderá o idioma. Configurar o idioma do seu celular para o inglês, assistir filmes, documentários, noticiários em inglês, assim como ouvir podcasts em inglês e até mesmo ler a Bíblia Sagrada em inglês como parte de seu devocional são essenciais para sua aprendizagem.  

A comunicação acontece com no mínimo um falante e um ouvinte, um escritor e um leitor, em outras palavras, você precisa querer fazê-lo, querer comunicar e compreender a mensagem. Ter uma atitude positiva em relação ao aprendizado do novo idioma é essencial.

Outra maneira é usar a língua adicional de forma relevante, seja relacionado aos seus interesses ou diferentes necessidades.

Até mesmo o ambiente e seus visuais contribuem para o processo de aprendizagem. Você pode começar visitando lugares que mostrem a cultura americana ou britânica e talvez planejar uma viagem internacional ou um programa de intercâmbio. 

English on a daily basis

Surely you already know that English is the global language in business, academic careers, culture and in many Christian ministries.

Knowing that you may ask yourself How you can learn English or be fluente. While thinking about the answer, you go through a lot of limiting beliefs and even some wrong ideas about language acquisition.

When we talk about learning a language we talk about language acquisition process and we are familiar with language acquisition because we went through it in our mother tongue. Although we don´t understand how we learned Portuguese, we know that it was in a natural way, we´ve acquired language through communication.  English is not our mother tongue but it is very possible to bring English on our daily basis life and make this process more natural, efficient and positive as well.

Input:

Exposure to language is one of the best ways to acquire language, the baby listens to people talking for almost 9 to 12 months to then start speaking. By really bringing English in your routine you are going to use and learn the language. Setting your cell phone to English, watching movies, documentaries, TV News in English, as well as podcasts and even Reading The Holy Bible in English as part of your devotional routine are essential for your learning. 

https://www.biblegateway.com/

Good will

Communication happens with a minimum of a speaker and a listener, a writer and a reader, in other words, you need to be willing to do that, be willing to convey and understand a message.Having a positive attitude towards learning the new idiom is essential. 

Usage-based learning

Another way of learning is to use the target language in a relevant way, it could be related to areas of interests or different needs.

Environment

Even the environment and its visual inputs contribute to this learning process. You can start by visiting places that show American or British culture and maybe plan an international trip or interchange program.

@originalwaffle.com.br   @originalfarmersmarket    @barnlodgecafe    @englishcamp_br

Imprescindível para o desempenho do seu filho!

O ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) possui dois idiomas estrangeiros para o aluno escolher: Inglês e Espanhol. Você sabia que, embora o ENEM já exista desde 1998, somente em 2010 que línguas estrangeiras fizeram parte da prova?

Isso mesmo ! No ENEM de 2010, num total de 10 questões de Código e Linguagens e sua Tecnologia, 5 questões na prova foram adicionadas: 5 de Inglês e 5 de Espanhol. Entretanto, cada candidato só pode escolher um desses idiomas : Inglês ou Espanhol e a manifestação da sua escolha precisa ser indicada na inscrição da prova.

Como o inglês é ensinado desde o Infantil até o Ensino Médio, algumas pessoas preferem escolher o idioma Inglês. Vem conferir algumas dicas! 

1. Prática de Interpretação de Texto

O principal foco de todos os exames ENEM, UNICAMP, FUVEST, UNESP nas provas de Inglês tem sido sempre interpretação de textos . O objetivo não é o conhecimento específico do idioma Inglês mas a habilidade do candidato de compreender o idioma.

Desde que o ditado diz “a prática faz a perfeição”, não perca o seu tempo e comece hoje a ler textos em Inglês. Lembre-se que não é necessário traduzir palavra por palavra mas a ideia geral das sentenças.

2. Estabeleça Técnicas de Leitura.

Mesmo que você não seja fluente em Inglês, não se desespere! Aqui vão algumas dicas sobre como proceder enquanto está fazendo a leitura:

• Comece lendo o título e subtítulo do texto (se houver) : uma leitura cuidadosa destes dados pode permitir uma contextualização do tópico a ser endereçado;
• Verifique a fonte do texto: essa informação pode ajudá-lo a identificar o tipo de texto usado na questão. Em testes anteriores poemas,, artigos de revistas e jornais, artigos de opinião, artigos sobre filmes, letras de música, propagandas , desenhos, etc. foram usadas;
• Caso haja imagem, observe-a atentamente: analise todos os elementos da imagem como o fundo, expressões faciais, objetos, entre outros. A chave para a resposta pode estar lá;
• Leia as questões e as alternativas da resposta: antes de iniciar a leitura do texto, verifique a declaração da pergunta e compreenda as alternativas disponíveis. Isso certamente facilitará a resolução da questão.

3. Faça uma boa revisão gramatical .

Embora a prova de Inglês seja interpretativa, é importante que você tenha uma compreensão básica de gramática da língua inglesa. Esse conhecimento te ajudará a situar um evento no espaço temporal, por exemplo, identificar a quem o verbo ou pronome se refere no texto e saber se uma frase específica expressa uma ideia alternativa, por exemplo.

Uma boa pedida é revisar conjugações e os tempos verbais, preposições, adjetivos, advérbios, conectivos, falsos cognatos, verbos anômalos, pronomes. Consultar uma boa gramática em língua inglesa é essencial para a orientação de seus estudos.

4. Fique por dentro das notícias.

Seja atualizado! O ENEM frequentemente utiliza notícias dos jornais e revistas americanos ou britânicos como base para as questões da prova de inglês.

Por essa razão, é importante que você esteja atualizado em tudo o que está acontecendo, não só no Brasil, mas ao redor do mundo. 

Faça dessa prática um hábito, lendo ao menos uma notícia em inglês por dia. Verifique as notícias em sites confiáveis que possam ajudá-lo a ficar informado em inglês.: The Guardian Newspaper, CNN, ABC, NBC, The New York Times, BBC.

5. Resolva as evidências anteriores.

Agora que você já leu as dicas em como proceder quando fizer a prova do ENEM, teste seu conhecimento resolvendo as provas dos anos anteriores. Para fazer isso, apenas vá no site da internet do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas da Educação Anísio Teixeira.), que é responsável pela prova. Lá você encontrará todas as evidências e os feedbacks.

Mas não é só o ENEM que tem inglês. Os vestibulares das maiores universidades públicas de São Paulo também! 

Na FUVEST, há 90 questões de múltipla escolha com 7 de inglês na primeira fase. Esse número foi estabelecido em  2018, em que foi decidido não ter mais inglês na segunda fase, alterando de 5 para 7 questões na primeira fase. 

Já na UNICAMP,  há 7 questões de múltipla escolha também. Entretanto, na segunda fase, há 2 questões de múltipla escolha de interpretação de textos em inglês com alternativas em Língua Portuguesa. Caso você obtenha uma boa nota na prova de Inglês, você receberá créditos da Universidade que auxiliarão em sua graduação. 

Por fim, na UNESP, são 30 questões de múltipla escolha da área de Linguagens e Códigos (Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Educação Física e Artes). A primeira fase conta com interpretação de textos na primeira fase, enquanto a segunda conta com 4 questões de múltipla escolha: textos em inglês e as alternativas em português.

ENGLISH ENTRANCE EXAM TIPS FOR ENEM,FUVEST,UNICAMP,VUNESP: HOW TO STUDY

The Enem (National High School Exam) has two foreign languages: English and Spanish. Did you know that, although Enem has existed since 1998, it was only in 2010 that foreign languages ​​became part of the race?

That’s right! In Enem 2010, a total of ten language, code and technology- proof questions were added : 5 from English and 5 from Spanish. However, each candidate can only choose one of these languages ​​and the decision must be indicated in the registration for the exam. As English is taught in many schools from kindergarten through high school, some people prefer to choose the English language.

1. PRACTICE TEXT INTERPRETATION

The main focus of all ENEM, UNICAMP, FUVEST, UNESP English tests has always been the interpretation of texts. The objective is not to access specific knowledge of the English language, but rather the ability of the candidate to understand the language.

Since the saying says “practice makes perfect”, don’t waste time and start reading English texts today. Remember that you do not have to translate word by word, but to understand the general meaning of the sentences.

2. ESTABLISH READING TECHNIQUES

Even if you are not fluent in English, don’t despair! Here are some tips on how to proceed while reading:

• Start by reading the title and subtitle of the text (if any): a careful reading of this data can allow a contextualization on the topic to be addressed.
• Check the source of the text : this information can help you identify the type of text used in the question. In previous tests poems, magazine / newspaper articles, opinion articles, articles about films, lyrics, advertisements, cartoons, etc. were used.
• If there is any image, observe carefully (if any): analyze all the elements of the image like the background, facial expressions, objects, among others. The key to the answer you are looking for may be there.
• Read the question and answer options : before you start reading the text, check the statement of the exercise and understand the answer alternatives available. This will certainly facilitate the resolution of the issue.

3. MAKE A GOOD GRAMMAR REVIEW

Although the English test is interpretive, it is important that you have a basic understanding of English grammar.

This knowledge will help you to situate an event in a temporal space, for example, to identify who a particular verb or pronoun refers to in the text and to know if a particular phrase expresses an alternative idea, for example.

A good request is to review conjugations and uses of tenses, prepositions, adjectives, adverbs and connectors, linking words, false cognates, anomalous verbs; pronouns. 

Consult English grammar to guide your studies.

4. STAY ON TOP OF NEWS- BE UPDATED

Enem often uses news from American and / or British newspapers and / or magazines as a basis for the test’s English questions. For this reason, it is important that you stay up to date on everything that is happening not only in Brazil, but in the world.

Make it a habit to read at least one news item in English per day. Check out some news sites that can help you stay informed in English: The Guardian Newspaper, CNN, ABC, NBC, The New York Times, BBC. 

5. SOLVE PREVIOUS EVIDENCE

Now that you have read tips on how to proceed when taking the English test at Enem, you can test your knowledge by solving the tests from previous years.

To do this, just go to the website of INEP (National Institute of Educational Studies and Research Anísio Teixeira), which is responsible for the test. There you will not only find all the evidence, but also their respective feedback. 

But it’s not just ENEM that has English. The entrance exams of the best public universities in São Paulo too!

FUVEST: There are 90 multiple choice questions, 7 English multiple choice questions at the first phase. In 2018, they decided not to have English in the second phase and in 2019, they changed the number of questions in English , it used to be 5, now there are 7.

UNICAMP: There are 7 English multiple choice questions, too. In the second phase, there are two questions for English (interpretation of texts , the text is in English and the multiple choice questions are in Portuguese .) If you have a good grade, they will give you credits.

UNESP: 30 multiple choice questions of interpretation of texts (Portuguese, English, Physical Education and Art) – Linguagens e Códigos. In the second phase, the English test has 4 multiple choice questions in Portuguese and they are the same as in the text: Linking words; Anomalous verbs; Vocabulary; Pronouns are Always asked in this kind of test.

Por: Cristina Maria Ferreira | Professora de inglês e integrante da coordenação bilíngue