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	<title>Mural do aluno &#8211; Colégio Novo Alvo</title>
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	<description>Colégio Cristão em Campo Limpo Paulista, Jundiaí e região</description>
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		<title>Arquitetura Barroca &#8211; Lúdico com conteúdo</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Danielle Hilário]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 05 Oct 2022 10:27:18 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[No dia 20 de setembro, os alunos do 1° ano do Ensino Médio realizaram a produção de maquetes inspiradas na arquitetura barroca. A ideia do projeto teve início durante as aulas de Língua Portuguesa, enquanto estudavam sobre as diferentes escolas literárias.  O barroco surgiu no contexto da contrarreforma católica que buscava retomar o poder da [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-weight: 400;">No dia 20 de setembro, os alunos do 1° ano do Ensino Médio realizaram a produção de maquetes inspiradas na arquitetura barroca. A ideia do projeto teve início durante as aulas de Língua Portuguesa, enquanto estudavam sobre as diferentes escolas literárias. </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">O barroco surgiu no contexto da contrarreforma católica que buscava retomar o poder da igreja. A forma encontrada para isso foi através da arte, então, a igreja influenciava as produções artísticas do período. Nesse contexto, é comumente encontrado na arte a representação da cruz, assim como os murais e as pinturas religiosas. Além disso, havia a utilização do ouro que tinha por finalidade representar a riqueza que a igreja ainda possuía, e áreas ovais, que trazem a sensação de centralização. </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Dessa forma, os alunos deveriam se inspirar em uma construção brasileira construída durante o período barroco e a reproduzir em forma de maquete. Todos os envolvidos optaram pela reprodução de uma igreja e utilizaram papéis e tintas douradas para representar o ouro, além de representar a cruz nas portas das igrejas. O objetivo da atividade foi a compreensão de que a literatura não deve ser vista como um fenômeno isolado em que as obras são produzidas aleatoriamente. Pelo contrário, ela deve ser entendida como produto de questões históricas e sociais, alinhada às distintas formas de produção, como a arquitetura. Uma ótima oportunidade para trabalhar o lúdico com o conteúdo!</span></p>
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<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img class="wp-image-3381 aligncenter" src="https://colegionovoalvo.com.br/wp-content/uploads/2022/10/Fernanda-melo-300x298.png" alt="" width="151" height="150" srcset="https://colegionovoalvo.com.br/wp-content/uploads/2022/10/Fernanda-melo-300x298.png 300w, https://colegionovoalvo.com.br/wp-content/uploads/2022/10/Fernanda-melo-150x150.png 150w, https://colegionovoalvo.com.br/wp-content/uploads/2022/10/Fernanda-melo.png 372w" sizes="(max-width: 151px) 100vw, 151px" /></p>
<p style="text-align: center;"><strong><i>Por: Fernanda Melo |</i><span style="font-weight: 400;">Aluna do Primeiro Ano do Ensino Médio</span></strong></p>
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