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	<title>Os SETE Princípio &#8211; Colégio Novo Alvo</title>
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	<description>Colégio Cristão em Campo Limpo Paulista, Jundiaí e região</description>
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	<title>Os SETE Princípio &#8211; Colégio Novo Alvo</title>
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		<title>Mensagem de Natal 🎄🎁</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Danielle Hilário]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Dec 2020 00:53:50 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Os SETE Princípio]]></category>
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					<description><![CDATA[Neste natal, que tal pensar sobre uma pessoa que o representa? Que tal entendre o maior ícone da Inteligência emocional? JESUS Quem foi e o que fez este homem de tão importante, ao ponto de dividir a História em antes e depois do seu nascimento? &#160; “A história de Cristo teve particularidades em toda a [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<blockquote>
<p style="text-align: center;"><strong>Neste natal, que tal pensar sobre uma pessoa que o representa?<br />
Que tal entendre o maior ícone da Inteligência emocional?</strong></p>
</blockquote>
<p style="text-align: center;"><strong>JESUS</strong></p>
<p style="text-align: center;">
Quem foi e o que fez este homem de tão importante, ao ponto de dividir a História em antes e depois do seu nascimento?</p>
<p>&nbsp;</p>
<div>“A história de Cristo teve particularidades em toda a sua trajetória: do seu nascimento à sua morte. Ele abalou os alicerces da história humana por intermédio da sua própria história. Seu viver e seus pensamentos atravessaram gerações, varreram os séculos, embora ele nunca tenha procurado status social e político.</div>
<p>Ele não está debaixo da cultura clássica da sua época. Quando a abertura da boca, produziu pensamentos de inconfundível. Tinha pouco mais de trinta anos de idade, mas perturbou profundamente a inteligência dos homens mais cultos de sua época. Os escribas e fariseus, que eram intérpretes e mestres da lei, que possuíam uma cultura milenar rica, conhecida chocados com seus pensamentos.<br />
Sua vida sempre foi árida, sem nenhum privilégio econômico e social. Conheceu intimamente como dores da existência. Contudo, ao invés de se preocupar com as suas próprias dores e querer que o mundo gravitasse em torno das suas necessidades, ele se preocupava com as dores e necessidades alheias. O sistema político e religioso não foi tolerante com ele, mas ele foi tolerante e dócil com todos, mesmo com seus mais ardentes opositores. Cristo vivenciou sofrimentos e perseguições desde a sua infância. Foi incompreendido, rejeitado, zombado, cuspido no rosto. Foi ferido física e psicologicamente. Porém, apesar de tantas misérias e sofrimentos, não profissional uma emoção agressiva e ansiosa; pelo contrário, ele exalava tranqüilidade diante das mais tensas hipóteses e ainda tinha fôlego para discursar sobre o amor no seu mais poético sentido &#8230;<br />
&#8230; Cristo gostava de conviver com as pessoas sem qualquer valor social. Era o exemplo vivo de uma pessoa avessa a todo tipo de discriminação. Ninguém, por mais imoral e defeitos que tinha, era indigno de se relacionar com ele. Ele se doava sem esperar nada em troca &#8230; dava mais importância à história das pessoas do que ao “pecado” como ato moral. Entrava no mundo delas, percorria a trajetória de suas vidas &#8230; A arte de ouvir era uma joia intelectual para ele &#8230;<br />
&#8230; Cristo agia como um arquiteto de novas relações sociais. Não apenas a solidariedade, a capacidade de se doar, de cooperar mutuamente, de ser considerada como necessidade de outro conjunto regular como relações humanas, mas também os sentimentos mais nobres da tolerância limitada regulá-las e até embriagá-las. A tolerância é uma das características mais sofisticadas e determinada pela natureza incorporada. <strong>É mais fácil adquirir cultura do que aprender a ser tolerante &#8230;<br />
&#8230; Como alguém pode dizer que tem o segredo da eternidade e se humilhar a ponto de lavar os pés de simples pescadores galileus que não tinha qualquer qualificação social ou intelectual? &#8230;</strong><br />
&#8230; Silenciosamente, vacinou os seus discípulos contra a ditadura do preconceito, contra qualquer forma de<br />
discriminação, bem como contra a competição predatória, o individualismo e a paranóia compulsiva de ser o número um, que é um dos fenômenos psicossociais mais comuns e doentios da sociedade moderna &#8230;</p>
<p><em>Trechos do livro: O mestre da Inteligência &#8211; Augusto Cury</em></p>
<div><strong>Afinal, quem é Jesus?</strong></div>
<div></div>
<div>“&#8230; Tu és o Cristo, Filho do Deus vivo &#8230;” Mt. 16.16<br />
”Porque Deus amou o mundo de tal maneira, que deu o seu Filho Unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.” JOÃO 3.16</div>
<div></div>
<div></div>
<div></div>
<blockquote>
<div style="text-align: center;"><strong>O Colégio Novo Alvo deseja um Feliz Natal a todos!</strong></div>
</blockquote>
]]></content:encoded>
					
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		<title>Direitos Humanos na Cosmovisão Cristã</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Danielle Hilário]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Dec 2020 03:34:39 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Colegio Novo Alvo]]></category>
		<category><![CDATA[Educação por princípios]]></category>
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		<category><![CDATA[Os SETE Princípio]]></category>
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					<description><![CDATA[Segundo a filosofia Cristã, a dignidade de um indivíduo é fruto da própria natureza divina do homem, visto que este é feito de acordo com a imagem e semelhança de Deus, o seu Criador. Isto é, o homem, considerando seus aspectos físicos e espirituais, deve ser visto como um ente digno. Diante disso, é válido [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Segundo a filosofia Cristã, a dignidade de um indivíduo é fruto da própria natureza divina do homem, visto que este é feito de acordo com a imagem e semelhança de Deus, o seu Criador. Isto é, o homem, considerando seus aspectos físicos e espirituais, deve ser visto como um ente digno.</p>
<p>Diante disso, é válido salientar que os valores judaico-cristãos deixaram legados infindáveis na história da raça humana, dado que pregam princípios morais fundados no amor, no respeito, na beneficência e na igualdade entre os indivíduos. Tal contexto deve atuar como fonte orientadora para a formação de conceitos baseados no direito justo e nos direitos do homem. Não obstante, as graves insolências cometidas, anteriormente e atualmente, por indivíduos e instituições dúcteis, que visam objetivos que divergem do cristianismo autêntico.</p>
<p>Esta distinção é elemento indispensável, e individualmente, é capaz de apoiar as garantias vitais que visam a proteção dos direitos humanos.<br />
Examinando os valores da sociedade atual, baseada em uma <strong>Cosmovisão Cristã</strong>, salientamos que existe, nos Direitos Humanos, o risco de uma divinização dos indivíduos, visto que o homem é tratado como absoluto e soberano, elevando a sua emancipação individual enquanto desobedece ao seu Criador. Além do mais, alertamos que a “Declaração dos Direitos Humanos” insiste somente nos direitos, <strong>esquecendo os deveres correspondentes</strong>. Criticamos, ainda, o exagerado individualismo pois é prejudicial à ordem social e relativiza o papel do Estado na condução da sociedade.</p>
<p>Portanto, os princípios dos direitos humanos devem ser tratados como as diretrizes básicas de qualquer ordenamento jurídico, pois representa o princípio de respeito ao gênero humano, imprescindível para a construção de uma sociedade mais justa. Sendo assim, estaremos tratando com dignidade, equidade e respeito a todas as pessoas, independente de sua origem, cor, raça ou crença.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img class="alignnone  wp-image-1721 aligncenter" src="http://colegionovoalvo.com.br/wp-content/uploads/2020/12/IsabelaDanielli-Colegio-novo-alvo-direitos-humanos-cosmovisao.png" alt="" width="163" height="163" srcset="https://colegionovoalvo.com.br/wp-content/uploads/2020/12/IsabelaDanielli-Colegio-novo-alvo-direitos-humanos-cosmovisao.png 300w, https://colegionovoalvo.com.br/wp-content/uploads/2020/12/IsabelaDanielli-Colegio-novo-alvo-direitos-humanos-cosmovisao-150x150.png 150w" sizes="(max-width: 163px) 100vw, 163px" /></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Por: Isabela Danielli</strong> | <em>Estudante de Letras na Unicamp Auxiliar de Projetos de redação e leitura do Colégio Novo Alvo</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
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		<title>Princípio de Autogoverno</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Danielle Hilário]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 19 Nov 2020 18:44:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[Educação por princípios]]></category>
		<category><![CDATA[Escola Cristã]]></category>
		<category><![CDATA[Os SETE Princípio]]></category>
		<category><![CDATA[Sistema de ensino Makenzie]]></category>
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					<description><![CDATA[Os SETE Princípios &#124; Existem 7 princípios básicos que fundamentamos na vida dos nossos alunos: &#160; Princípio do Autogoverno &#160; “Agir sem pensar não é bom, quem se apressa, erra o caminho.” ​Provérbios 19.2 NTLH &#8220;​A liberdade é mais destruída pelos seus excessos que pelos seus inimigos&#8221;​ Domínio público &#160; Todos os princípios apresentados ao [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p><strong>Os SETE Princípios</strong> | Existem 7 princípios básicos que fundamentamos na vida dos nossos alunos:</p></blockquote>
<p>&nbsp;</p>
<div class="page" title="Page 1">
<div class="section">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<h3 style="text-align: center;"><strong>Princípio do Autogoverno</strong></h3>
<p>&nbsp;</p>
<div class="page" title="Page 1">
<div class="section">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<blockquote><p><em>“Agir sem pensar não é bom, quem se apressa, erra o caminho.” ​Provérbios 19.2 NTLH</em><br />
<em>&#8220;​A liberdade é mais destruída pelos seus excessos que pelos seus inimigos&#8221;​ Domínio público</em></p>
<p>&nbsp;</p></blockquote>
<p>Todos os princípios apresentados ao homem através das Escrituras representam padrões de pensamentos, ou seja, conceitos que um indivíduo possui a respeito de si mesmo, do outro, da vida e do mundo, definindo consequentemente suas decisões e seu estilo de vida.</p>
<p>Se pudéssemos definir o Princípio do autogoverno em uma palavra, qual seria? Desde a criação do mundo, quando Deus estabeleceu a ​<strong>LEI DA LIBERDADE</strong> para o homem, Ele mesmo o presenteou com uma capacidade interna e externa de governar as suas próprias vontades e ações, expressão exata do nosso potencial em Deus para <strong>​controlar-se ou restringir-se internamente</strong>​, a fim de alcançar um resultado almejado. Portanto, ​para que haja a verdadeira liberdade, o homem deve ser governado internamente pelo Espírito de Deus e não por forças externas. Parafraseando Elisabeth Youmans: ​<em>“O autogoverno Cristão é o senhorio de Cristo operando no indivíduo, possibilitando que as leis e princípios do Reino de Deus governem as suas decisões e escolhas que inevitavelmente o afetarão na família, na igreja, na vida social, em seu local trabalho e governo civil. É a decisão interna da vontade do indivíduo de escolher o caminho mais elevado (a Cruz) que permite que Deus e Sua Palavra governem internamente o coração do homem de maneira voluntária.”</em></p>
</div>
<div class="page" title="Page 2">
<div class="section">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<p>Deus deu ao homem o dom de fazer suas próprias escolhas, porém, Ele sempre indicou o caminho correto e a melhor decisão a ser tomada: a escolha de comer ou não comer do fruto do conhecimento do bem e do mal, de aceitar ou não aceitar a graça concedida por Cristo através da salvação. ​C<strong>ontudo, a LIBERDADE deve ser praticada e requer RESPONSABILIDADE por parte daquele que a recebe.</strong> ​Por isso, devemos buscar o equilíbrio que a verdade de Deus nos proporciona para exercermos essa liberdade com autonomia, sem precisarmos de regulações ou regras externas que restringem a verdadeira liberdade.</p>
</div>
<div class="page" title="Page 2">
<div class="section">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<p>Muitos usam o extremo da liberdade para tiranizar e exercer o controle sobre os outros ou para viver a anarquia, com legislação própria e livre de restrições. Se a ​<strong>anarquia</strong> e a <strong>​tirania</strong> se levantam, como retornaremos à liberdade? Restaurando nossos pensamentos aos padrões de Deus.</p>
<p>A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) aponta para o desenvolvimento de competências socioemocionais como autocontrole, otimismo, disciplina e altruísmo. Tais competências só serão alcançadas se trabalharmos nossos alunos no exercício da liberdade, criando leis externas que controlem o seu comportamento. Vale ressaltar que a lei existe para a proteção da VIDA, da LIBERDADE e da propriedade.</p>
</div>
<div class="page" title="Page 2">
<div class="section">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<p>Por outro lado, as regras (lei externa) serão inúteis se não gerarmos em nossos alunos a lei interna, isto é, a consciência de causa e efeito, alertando-os sobre os possíveis resultados de suas escolhas erradas. Dependendo das consequências que a criança vivencia, de como lidamos com as suas ações e de como a orientamos a respeito do espaço e da propriedade dos outros, ela se convencerá ou não sobre a importância de dominar seus impulsos e desejos e também compreenderá que o domínio próprio é fruto do privilégio que temos por desfrutar da presença de Deus.</p>
</div>
</div>
</div>
<p><img fetchpriority="high" class="wp-image-1680 aligncenter" src="http://colegionovoalvo.com.br/wp-content/uploads/2020/11/Autogoverno-imagem-texto-colegio-novo-alvo-300x118.jpg" alt="" width="577" height="227" srcset="https://colegionovoalvo.com.br/wp-content/uploads/2020/11/Autogoverno-imagem-texto-colegio-novo-alvo-300x118.jpg 300w, https://colegionovoalvo.com.br/wp-content/uploads/2020/11/Autogoverno-imagem-texto-colegio-novo-alvo-1024x404.jpg 1024w, https://colegionovoalvo.com.br/wp-content/uploads/2020/11/Autogoverno-imagem-texto-colegio-novo-alvo-768x303.jpg 768w, https://colegionovoalvo.com.br/wp-content/uploads/2020/11/Autogoverno-imagem-texto-colegio-novo-alvo-1536x606.jpg 1536w, https://colegionovoalvo.com.br/wp-content/uploads/2020/11/Autogoverno-imagem-texto-colegio-novo-alvo.jpg 2000w" sizes="(max-width: 577px) 100vw, 577px" /></p>
</div>
<div class="page" title="Page 1">
<div class="section">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: right;"><strong>Por: Lucimara Danielli S. Gonçalves</strong></p>
</div>
<div class="page" title="Page 3">
<div class="section">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<p>Bibliografia:</p>
<ol>
<li>WEBSTER’S, Noah. American Dictionary of the English Language. 1828. Online Edition. Disponível em http://webstersdictionary1828.com/Dictionary/. Tradução livre.</li>
<li>JEHLE, Paul. As Sete Colunas da Sabedoria. Tradução de Célia Cravello. Belo Horizonte: MG. AECEP, 2007.</li>
<li>BRITO, Hélvia Alvim Freitas. Cristãos em tempo Integral: Vivendo os princípios Bíblicos. Belo Horizonte: MG. Publicação da Igreja Batista da Lagoinha.2011.</li>
<li>BÍBLIA. Português. Bíblia Sagrada: Nova Tradução na Linguagem de Hoje. São Paulo: Paulinas Editora, 2005. 1464p.</li>
<li>Capacitação em Educação por Princípios &#8211; Fundamentos, conceitos e práticas &#8211; AECEP 2013</li>
<li>Site: https://aecep.org.br/os-sete-principios-estabelecendo-o-raciocinar-por-principios</li>
</ol>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
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