1º Colégio Bilíngue de Campo Limpo Paulista

Estratégias para Educação em tempos de Pandemia

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Devido ao surto global do novo Coronavírus (Covid-19), a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo deliberou medidas para que não haja a paralisação do aprendizado e que também garanta a segurança dos alunos, pais e educadores. 

A nova resolução CEE177/2020-SP permite dar continuidade ao ano letivo por meio de Ensino Remoto para os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental durante o período de suspensão das aulas presenciais. Serão consideradas atividades letivas as que tiverem mediação do professor, síncrona ou assíncrona.

O Colégio Novo Alvo manterá o tempo das aulas com atendimento on line e ainda fará a reorganização do calendário escolar para reposição e reforço de conteúdos mediante avaliação diagnóstica no retorno dos alunos.

Veja as ações adotadas pelo Colégio Novo Alvo:

Os nossos educadores darão todo o suporte aos alunos em eventuais dúvidas durante a realização das atividades relacionadas ao conteúdo. A frequência dos estudantes será monitorada pelo professor através da entrega das atividades, interação na plataforma e presença nas lives.

Nossa Equipe:

  • Capacitação dos professores para a nova didática de aulas;
  • Utilização de ferramentas tecnológicas para as aulas;
  • Aulas on-line diárias;
  • Roteiro de atividades pré-estabelecidas conforme currículo escolar;
  • Garantia da participação de todos os alunos;
  • Atendimento individual para apoio na realização das atividades;
  • Avaliações on-line;
  • Devolutiva dos alunos quanto às atividades propostas.

 

Fará toda a diferença com os alunos:

  • Desenvolvimento de uma rotina diária com orientação da psicóloga do colégio;
  • Devocional para pensar em família quinzenal;
  • Projeto social: ANO DE AMAR;
  • Organização do espaço para o estudo;
  • Dicas de jogos, brincadeiras, educação motora/sensorial, entretenimento e literaturas;
  • Conscientização para os cuidados necessários para evitar o contágio do Covid19.

 

Nosso diferencial:

  • Manter vínculos conquistados durante a adaptação;
  • Atender casos de inclusão com materiais e plano específico;
  • Oferecer parceria para orientação dos pais referente à educação de seus filhos: PAIS QUE CONSTROEM DESTINO 
  • Respeitar os direitos pedagógicos dos alunos na educação infantil.

“O engajando da equipe fez toda a diferença neste processo de reinvenção da educação para o momento. O professor, na Abordagem Educacional por Princípios, já é pesquisador e autodidata, o que possibilitou novas descobertas e a própria adaptação aos novos recursos. 

O princípio da aliança entre pais e colégio conduziu a participação e apoio da comunidade escolar, que mostrou-se totalmente solidária e unida para o alcance dos objetivos.”

Lucimara D. S. Gonçalves | Diretoria Pedagógica

 

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