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O Sistema Mackenzie Ensino (SME) contribui e complementa nossa proposta pois todo o material está alicerçado sobre valores e princípios cristãos – o aluno será encorajado a cultivar as virtudes cristãs como o respeito ao próximo e o cuidado com a natureza.
O Sistema Mackenzie Ensino (SME) traz o modelo pedagógico cognitivo-interacionista – associa uma abordagem indutiva do conteúdo transmitido pelo professor, ao desenvolvimento de um raciocínio dedutivo por parte do aluno, envolvendo-o continuamente na atividade da investigação e reflexão.
A inserção da língua inglesa é feita desde o maternal, através da consciência fonológica nos dois idiomas, língua materna (português) e língua inglesa até o Ensino médio com aplicação de currículo internacional utilizando material da ABEKA, Be Education e National Geographic alinhado à BNCC (Base Nacional Comum Curricular).
“Saber ser, saber fazer, saber conviver, saber conhecer, saber o caminhos, a verdade e a vida”.
O objetivo é estimular o protagonismo no aprendizado e o desenvolvimento motor por meio de atividades lúdicas; faz-se necessário respeitar sua maturidade e incentivar o uso do raciocínio através de atividades que valorizem a autoestima e inteligência emocional.
O professor, nesse processo, atua como tutor promovendo vivência estimulando a imaginação através de interações e brincadeiras proporcionando assim condições pata que o aluno possa se expressar, bem como se comunicar de diversas maneiras como o mundo que o cerca.
É hora também de apresentar aos pequenos o programa bilíngue pois a infância é a melhor fase das conexões cerebrais. O estímulo correto potencializa a aprendizagem do segundo idioma.
“Saber ser, saber fazer, saber conviver, saber conhecer para crescer em sabedoria”
Nessa fase do aprendizado, o aluno é estimulado a desenvolver o raciocínio lógico e crítico, a criatividade e a sensibilidade estética; o objetivo é promover o desenvolvimento das habilidades linguísticas.
É proposta a alfabetização pelo método fônico entendendo que ao atingir com êxito esta fase, seu cérebro adapta estruturas que foram designadas para as habilidades de leitura e escrita.
O professor irá proporcionar ao aluno oportunidades de aprender fatos e conceitos, trabalhar habilidades motoras e de pensamento, bem como desenvolver valores.
O aprendizado nesse nível de ensino acontece pela expansão dos horizontes dos estudantes promovendo, dentro e fora da sala de aula, formas de aprendizado que desenvolvem o conhecimento, criatividade e a colaboração com os demais.
O professor contando com o material didático, permeia por uma visão inter e transdisciplinar fazendo com que os alunos possam perceber e estabelecer um diálogo entre as áreas do conhecimento por meio de atividades sérias, porém leves e lúdicas permitindo o aprendizado dinâmico e a consolidação do hábito de estudo ao aluno.
“Saber ser, fazer, conviver, conhecer e escolher com sabedoria”.
Nessa etapa buscamos a educação de excelência, transformadora, critica, ética, com princípios sólidos e comprometida com a formação plena do aluno para que ele possa se adaptar a novas situações, fazer suas escolhas, estabelecer projetos de vida, seguir com seus estudos e encarar os desafios do mercado de trabalho com o compromisso de viver de maneira participativa e responsável.
Nesta fase o professor irá despertar o interesse do aluno, estimular a pesquisa, a investigação e o desenvolvimento de ideias próprias.
Incentivar o protagonismo do aluno na produção individual e colaborativa do conhecimento e seu compromisso com o desempenho acadêmico pessoal e coletivo.
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